في أجواء مليئة بالمتعة والفائدة لطالبات الصف الخامس، تم استخدام استراتيجيات تعليمية مبتكرة تسهم في تعزيز التعلم البنائي

الأنشطة اللاصفيّة تنمّي لدى الطّلبة مهارات واتجاهات تساعدهم على التّكيف في المجتمع، لذا أقام قسم الصّف الثّالث بالتّعاون

تسمى الفيزياء «العلم الأساسي» لأنَّ موضوع دراسة جميع فروع العلوم الطَّبيعية وجعْل الطّلبة منخرطين ومندمجين في هذه العلوم

انطلاقًا من رؤية المدارس العمريّة في توظيف التّكنولوجيا بشكل فعّال في العمليّة التعليميّة التّعلميّة تمّ اصطحاب طلبة

إن ربط التعلم بالحياة الواقعيّة للطفل يجعل منه متعة خاصة إذا تم توظيف أنشطة تفاعليّة متنوّعة، من هنا تم إقامة نشاط المهن

حصص رياضيّة مميّزة من خلال أداء مهارة الوثب.
نحن نزرع حُبَّ الرِّياضة في قلوبِ أطفالنا العمريين، ومن أفضلِ طُرق زيادة ثقة

ضمن حصص الإبداع والتَّشويق في درس الظِّل والنُّور للصفين الرَّابع والخامس، قامت المعلمة في تكييف منهاج التَّربية الفنية

قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا
كادَ المُعَلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا
أَعَلِمتَ أَشرَفَ أَو أَجَلَّ مِنَ الَّذي
يَبني

درس التَّعلم الإلكتروني باستخدام التكنولوجيا الرقمية، وشبكة الإنترنت، واستخدام الأدوات والمنصات الإلكترونية التي تسهل

ربطُ التّعلّم بالحياة يقع ضمن فلسفتنا التّعليميّة في المدارس  العمريّة، وانطلاقًا من هذه الفلسفة نظّم قسم الصّف الثّاني